sábado, 17 de septiembre de 2011

EGIPTO

En medio del desierto surgió una de las civilizaciones más espléndidas de la historia. Logró sobrevivir durante 30 siglos que dieron como fruto su escritura, calendario, la medicina y maravillosas obras arquitectónicas que hoy continúan desafiando el inexorable rigor del tiempo. Y también bellísimos testimonios artísticos, las momias, los reyes-dioses, entre otras.  Los egipcios fueron un pueblo que no solo florecieron intelectualmente, sino que también se adelantaron a muchas cosas que conocemos hoy en día como el arte, conocimientos acerca del cultivo, creencias astronómicas, entre otros.   

La República Árabe de Egipto (en árabe جمهوريّة مصرالعربيّة), es un país del NorEste de Africa siendo su Capital El Cairo; comparte fronteras con Libia al Oeste, Sudán al Sur, el Mar Rojo al Este y el Mar Mediterráneo al Norte.  El Río Nilo divide al país en dos secciones: el desierto Occidental y el desierto Oriental.  Egipto es predominantemente un país agrícola; y uno de los cultivos de mayor importancia es el algodón, alrededor de 40% de la fuerza laboral se dedica a las actividades agrícolas o ganaderas.  También parte de sus actividades industriales se basa en: cemento, fertilizantes, azúcar, estambre, refrigeradores, automóviles, petróleo y sus derivados. 


El turismo es una de las principales fuentes de ingreso de divisas de Egipto, tanto por los turistas en sí mismos como por las importantes inversiones realizadas por cadenas internacionales de hoteles.  Egipto representa la tierra de los faraones, donde se encuentran las inmensas pirámides de Giza, los monumentos más famosos de la antigüedad y la única Maravilla del Mundo que permanece en pie desde hace más de 4.000 años.

A continuación les dejamos un link interactivo de Discovery Channel, donde podrán apreciar un tour virtual de "Anatomía de una MOMIA".

viernes, 16 de septiembre de 2011

TUTANKAMON: Tumbas, Momias y Tesoros

El día Jueves 18 de Agosto del 2011, Fundación Telefónica organizó una visita al Salón de Convenciones del Centro Sambil Caracas para visitar la exposición de"TUTANKAMON: Tumbas, Momias y Tesoros".  La Profesoras Sugeyly, Yany y Yisel estuvieron acompañadas de los pacientes-alumnos así como de padres y representantes de los distintos servicios que atienden dentro del Hospital J.M. de los Ríos.  Como recuerdo de tan interesante evento, les dejamos un video donde se recopila lo más impactante del recorrido.  ¡Disfrútenlo!.


La Tumba de Tutankamón

Primero fué llamado "Tutankatón" o "imagen viva de Atón" y después fué llamado "Tutankamón" o "imagen viva de Amón".  El Faraón Tutankamón perteneció a la Dinastía XVIII que reinó desde el 1.336 al 1.327 A.C.  Su tumba fué descubierta por el señor Howard Carter en 1.922. 

No hay datos reales y fehacientes de quiénes eran en realidad su padres.  Vivió en una época de muchos cambios.  Cuando apenas tendría unos 9 años de edad, se casaría con la Princesa Ankhes-pa-Amón.  Su mandato fué próspero para Egipto; pero debió luchar junto a su esposa con varios problemas dentro el clero egipcio y con algunos militares que no lo veían como Rey.  Su muerte muy temprana fué tan sólo a los 18 años de edad, ya que su salud era inestable. 

Aunque poco se conoce de su vida, su reinado y su propia persona, es uno de los principales motores qu eimpulsan el interés por el Antiguo Egipto desde el Siglo XX.  De esta manera el Rey Tutankamón es hoy uno de los más inagotables misterios a los que nos tiene acostumbrados el Egipto de los Faraones. 

lunes, 29 de agosto de 2011

Nuestro Pequeño Taller de Lectura

Les estamos presentando a un grupo de niños pertenecientes al Centro de Atención Integral C.A.I. del Hospital de Niños J.M. de los Niños.  Estos alumnos han participado en varias actividades del P.P.A.  En esta oportunidad lo hicieron a través del portal de Educapeques, donde tenían que identificar y describir la idea central de un cuento de su preferencia.  Al finalizar la sesión hicieron un recorrido por los juegos del KidSmart.  Una tarde divertida....... sin duda!!!



                                                                                                                         


Celebración "DÍA DEL NIÑO"

Como parte de la celebración del Día del Niño (Junio), en los Servicios de Cirugía Plástica y Medicina III, se elaboraron títeres utilizando materiales reciclables y de desecho.  El diseño se basó en los animales.  En esta actividad, tanto los padres así como los niños, disfrutaron un montón al mismo tiempo que jugaban con sus creaciones.  Las imágenes que colocamos a continuación son de los niños del Servicio de Medicina III.






martes, 23 de agosto de 2011

Creando videos informativos: "EL AMBIENTE"


Este es un trabajo recopilatorio, realizado conjuntamente con los chicos y chicas de los Servicios de: Nefrología, Cirugía General y Cirugía Plástica; a cargo de la Docente Sugeyly  Arcila.  Son ideas e inquietudes acerca de la importancia de cuidar nuestro ambiente.  El audio pertenece al grupo de rock mexicano Maná y se titula: ¿Dónde jugarán los Niños? (1992). Para ver y reflexionar.

EL BOSQUE ANIMADO

Acá les dejamos la ficha técnica de la película y el tráiler de la misma.


TÍTULO ORIGINAL “El bosque animado, sentirás su magia”.
AÑO 2001 
PAÍS  España
DIRECTOR Ángel de la Cruz , Manolo Gómez
PRODUCTORA Dygra Films S.L.
PREMIOS 2001: 2 premios Goya: Mejor película de animación, Canción Original.
GÉNERO Animación. Infantil




RECOMENDADA: 100 %

CINE - FORO

Como parte de nuestra programación, en el servicio de Hematología Consulta se aplicó el cine-foro: "El Bosque Animado".  Esta es una película española de animación hecha por computadora en el año 2001, ideal para toda la familia.  Personajes tiernos y humanos se pasean por este bosque animado y componen una telaraña de historias que se entrecruzan: un bandido, un limpia pozos, una niña que trabaja, un chico que no quiere trabajar, una muchacha que emigra, un fantasma que busca compañía.  

 


P.P.A.: Lectoescritura con Nuevas Tecnologías

En el marco del Proyecto "Lectoescritura con Nuevas Tecnologías", aplicado en los meses de Junio-Julio, las Aulas Hospitalarias desarrollaron diversas actividades que llenaron de delicias, aprendizajes y conocimientos a los niños del Hospital de Niños. 


jueves, 5 de mayo de 2011

LEER Y ENTENDER...ESA ES LA CUESTIÓN¡

Actividades realizadas por los chicos de los servicios de Nefrología y Cirugía durante la ejecución del proyecto sobre lecto-escritura.

Alejandro Valenzuela. 14 años.
Actividad: Juego de palabras.



Ludimar García. 16 años.
Actividad: Texto Monovocálico.



Kimberling Figueredo. 14 años.
Actividad: Pequeños Reporteros.



DÍA DE LA SALUD. SERVICIO DE NEFROLOGÍA

En el marco del Día Mundial de la Salud, celebrado el 07 de Abril, algunos niños y adolescentes del servicio de Nefrología del Hospital de Niños J. M. de los Ríos, nos enseñan hábitos para una vida saludable.

Alexis Martínez. 15 años.


Elias Santander. 12 años.




Rogger Contreras. 14 Años.





martes, 12 de abril de 2011

CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DE LA SALUD EN EL SERVICIO DE HEMATOLOGÍA CONSULTA

El 7 de Abril se celebro el Día Mundial de la Salud, con una actividad especial, en la cual los niños pudieron realizar entrevistas relacionadas con la salud y realizar gorritos de enfermeras.

PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

“Os voy a contar mi historia: de cómo un día me ingresaron y dejé el colegio; del abandono, de la soledad, del desconocimiento, la rabia, la pena; de las transformaciones, hasta de las caras de mis padres; de las caras nuevas que han ido apareciendo en mi vida, de otras formas diferentes de hablar, de artilugios desconocidos totalmente para mí, que hasta aquel momento sólo conocía los juguetes; del dolor, de la desorientación, etc.”(Mijares, 1993: 121).
La hospitalización, en el caso de un niño, niña o adolescente, puede llegar a ser realmente traumática debido a múltiples factores, ya sean personales, familiares, relacionados con el equipo de salud o con la institución que brinda la atención. Hechos como la separación familiar, la ausencia de la madre o el padre al momento de los tratamientos, el abordaje continuo de personas desconocidas, la poca información brindada acerca de lo que les está sucediendo, restricciones para valerse por si mismos, estancias largas que se convierten en aburrimiento, intervenciones dolorosas, etc., son sólo algunos de los que se pueden nombrar como desencadenantes de trastorno emocionales que marcan la vida del individuo. Tenemos entonces que, la hospitalización se convierte para el niño, niña o adolescente en una especie de aislamiento de todo aquello que le es familiar y preciado: padres, hermanos, amigos, juegos, actividades recreativas y los espacios en donde se desenvuelven, como su casa, su comunidad y la escuela.
Con el fin de minimizar la ansiedad que se produce en los niños, producto de las situaciones antes descritas, se han creado programas que intentan normalizar, dentro de lo posible, la vida del niño durante su estancia en el hospital, de modo que no se mantenga ajeno a muchas de las actividades que solía hacer en su día a día antes de estar hospitalizado. Es así como surge la necesidad de brindar atención educativa a los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en los hospitales, pues esto debe ser preocupación fundamental de todos los actores que intervienen en el ámbito hospitalario, ésta se convierte en una tarea compartida de padres, docentes, médicos, enfermeras, entre otros, cuyo fin debe ser la incorporación del alumno/paciente a las actividades escolares, las cuáles estimularan su recuperación e incentivaran el autoestima perdida como consecuencia del trauma emocional producido por la enfermedad.
Mientras el niño esté hospitalizado, y una vez que su estado físico lo permita, será conveniente iniciar el trabajo escolar en un aula hospitalaria. Estas aulas tienen como objetivo continuar, en la medida de lo posible, el proceso educativo de cada alumno hospitalizado, favorecer su desarrollo global, rehabilitar las posibles deficiencias cognitivas, distraer, animar, relajar al niño a través de actividades lúdico recreativas y favorecer los procesos de socialización con otros niños hospitalizados.
Siendo así, en las Aulas de Fundación Telefónica, se busca dar continuidad al proceso educativo de los alumnos/pacientes, a través de una propuesta innovadora, que integra el uso de la tecnología como herramienta principal para el desarrollo de las habilidades y potencialidades de los educandos que se incorporan a las distintas áreas de los hospitales del país.